Advocatus diaboli
Instytut Historii PANRok wydania: 2025
ISBN: 978-83-68679-03-8
Oprawa: miękka
Ilość stron: 608
Wymiary: 165 z 240
Dostępność: Na półce
63.00 zł
Spis treści
Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
CZĘŚĆ 1. CZŁOWIEK
ROZDZIAŁ 1. Rodzina i środowisko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Marceli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Tadeusz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
ROZDZIAŁ 2. Ze Lwowa do Poznania. Życiorys . . . . . . . . . . . . . . 47
Lwów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Dzieciństwo i szkoła . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Studia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Getynga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Doktorat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Paryż . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Zastępca nauczyciela w IV Gimnazjum . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Tola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Habilitacja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Walki o Lwów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
W Poznaniu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Skałkowski zaproszony na nowo powstały uniwersytet . . . . . . . . . 96
Szymon Askenazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Rocznica śmierci Napoleona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Józef Piłsudski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Nowa tematyka badawcza w Poznaniu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Korespondencja naukowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Wykłady uniwersyteckie i seminaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Mistrz i uczniowie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Następcy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Inni studenci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
W archiwach ziemiańskich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
„Życiorysy Zasłużonych Polaków wieku XVIII i XIX” . . . . . . . . . 209
Wojna i po wojnie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
ROZDZIAŁ 3. Historiografia niepodległościowa i bohaterowie
oraz drogi do niepodległości . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Legenda i propaganda napoleońska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Program pozytywistyczny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284
Legendy i mity historyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Zdrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Rycerze, herosi i kwatermistrzowie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Bohaterowie narodowi nośnikiem pamięci historycznej . . . . . . . . . . . 295
Tadeusz Korzon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Szkoła krakowska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
W szkole i poza szkołą Askenazego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
Literatura piękna o historii niepodległościowej . . . . . . . . . . . . . . . 333
CZĘŚĆ 2. DZIEŁO
ROZDZIAŁ 4. Stanisław August Poniatowski . . . . . . . . . . . . . . . 337
Sarmatyzm versus oświecenie. Model polaryzacyjny . . . . . . . . . . . . . 340
Wielbiciele i wrogowie ostatniego króla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344
Stefan Batory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346
Tadeusz Korzon i Stanisław August . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
Odwrót od oświecenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
ROZDZIAŁ 5. Jan Henryk Dąbrowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351
Dąbrowski, rewolucja i Napoleon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Dąbrowski – Polak czy Niemiec? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Madaliński kontra Dąbrowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361
Powstanie wielkopolskie 1794
Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
CZĘŚĆ 1. CZŁOWIEK
ROZDZIAŁ 1. Rodzina i środowisko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Marceli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Tadeusz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
ROZDZIAŁ 2. Ze Lwowa do Poznania. Życiorys . . . . . . . . . . . . . . 47
Lwów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Dzieciństwo i szkoła . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Studia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Getynga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Doktorat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Paryż . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Zastępca nauczyciela w IV Gimnazjum . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Tola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Habilitacja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Walki o Lwów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
W Poznaniu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Skałkowski zaproszony na nowo powstały uniwersytet . . . . . . . . . 96
Szymon Askenazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Rocznica śmierci Napoleona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Józef Piłsudski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Nowa tematyka badawcza w Poznaniu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Korespondencja naukowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Wykłady uniwersyteckie i seminaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Mistrz i uczniowie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Następcy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Inni studenci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
W archiwach ziemiańskich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
„Życiorysy Zasłużonych Polaków wieku XVIII i XIX” . . . . . . . . . 209
Wojna i po wojnie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
ROZDZIAŁ 3. Historiografia niepodległościowa i bohaterowie
oraz drogi do niepodległości . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Legenda i propaganda napoleońska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Program pozytywistyczny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284
Legendy i mity historyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Zdrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Rycerze, herosi i kwatermistrzowie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Bohaterowie narodowi nośnikiem pamięci historycznej . . . . . . . . . . . 295
Tadeusz Korzon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Szkoła krakowska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
W szkole i poza szkołą Askenazego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
Literatura piękna o historii niepodległościowej . . . . . . . . . . . . . . . 333
CZĘŚĆ 2. DZIEŁO
ROZDZIAŁ 4. Stanisław August Poniatowski . . . . . . . . . . . . . . . 337
Sarmatyzm versus oświecenie. Model polaryzacyjny . . . . . . . . . . . . . 340
Wielbiciele i wrogowie ostatniego króla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344
Stefan Batory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346
Tadeusz Korzon i Stanisław August . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
Odwrót od oświecenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
ROZDZIAŁ 5. Jan Henryk Dąbrowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351
Dąbrowski, rewolucja i Napoleon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Dąbrowski – Polak czy Niemiec? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Madaliński kontra Dąbrowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361
Powstanie wielkopolskie 1794
Klienci, którzy oglądali tą książkę oglądali także:
Recenzje
| Brak recenzji tej pozycji |
